Hablar sobre Inteligencia colectiva es tratar de ver el mundo desde otro contexto, atrás debe quedar el querer conservar los descubrimientos propios de un país para sí, en este caso retener el conocimiento para uno mismo porque al hacer eso ”obtendré poder“ por sobre los demás, este pensamiento en la actualidad a sido corroborado con el escándalo en que se ha vuelto para los Estados Unidos de Norteamérica (USA) el tema de WIKILEAKS, donde el solo hecho de dar a conocer ciertos secretos ha hecho posible que el mas grande de todos los países, agache la cabeza y pida disculpas a todo aquel que se haya visto involucrado en esta clase de espionaje; pero no es que nos desviemos del tema este «poder» de manejar conocimiento es lo que nos acerca a nuestro tema principal INTELIGENCIA COLECTIVA, es tan curioso e interesante el concepto que el solo hecho de querer dar una definición nos acerca a la misma; ya que muchos de nosotros podríamos tener una idea vaga, incluso ahora mismo pueden estar leyendo esto 30 personas o mas y tendríamos 30 conceptos diferentes sobre un mismo tema, el cual si lo volcaremos en un solo lugar estaríamos aplicando la INTELIGENCIA COLECTIVA, que busca aprovechar el máximo potencial de las personas, en este caso hablamos del conocimiento que poseen, con el propósito de llegar a un fin, en el ejemplo en particular un concepto; pero si lo volcamos en un contexto amplio y general lo utilizaremos para el desarrollo así como la búsqueda con firmeza y determinación del tan ansiado conocimiento.

En 1997 Pierre Levy publicaba Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio, donde inmortalizó este concepto de la Inteligencia colectiva, definiéndolo como una búsqueda de colaboración de las personas para decidir sobre su futuro y alcanzar sus metas pero con la compleja tarea de participar y colaborar en la construcción del conocimiento que le permitirá alcanzarlas.

Esto nos permite ver más allá y cuajar el porqué de nuestro título, el solo hecho de pensar en miles de personas buscando un bien común o luchando todos por la búsqueda de conocimiento es inimaginable y hablar de “todos” significa toda la humanidad, pero ¿cómo?; a través obviamente de las herramientas tecnológicas donde su mas grande representante es El INTERNET.

La visión de la aldea globalizada y de la cooperación la podemos palpar en estos últimos tiempos su éxito ya es una realidad, un ejemplo lo tenemos en el plano tecnológico especificamente en el área espacial donde con la cooperación de varios países se esta construyendo la Estación Espacial Internacional, proyecto llevado a cabo por más de 18 países en al actualidad. Esto es una muestra clara así como contundente de lo que Norman Lloyd Johnson habló y comparó como una inteligencia simbiótica, colaboración visto así de manera análoga como lo es la simbiosis en los animales.

Pero y todo esto ¿servirá en el tema educativo? Yo creo que si y el tema educativo tiene que ver mucho con la creación de ciencia y tecnología así como la creación del conocimiento, si has leído mi último post sabrás qué quienes han comenzado a ver una solución para la no propagación del virus del VIH a sido una gama de científicos de varios países instalados en uno en la actualidad (para mas datos leer el post), pero porque el ejemplo; es necesario promocionar e incentivar la idea general de inteligencia colectiva o como diría Howard Bloom «el CI (Coeficiente Intelectual) grupal», es menester de nosotros como educadores que somos desarrollar estas herramientas en nuestro educandos, despertar su interés no solo en el chat para socializar sino ver también en el un instrumento para comunicar y recibir datos; dar ciencia, dar conocimiento, comenzando con el amigo del costado, luego con el de otro distrito, luego de otro departamento, luego otro país y finalmente el mundo, incluso decirles a nuestro jóvenes universitarios que realizar un trabajo de investigación (terror en la mayoría de universitarios) es mas fácil de desarrollar si las dudas se solucionan de manera grupal y que no solo podrían tener un tema si no que a raíz de la aplicación correcta de la Inteligencia Colectiva los temas van saliendo a montones;  pero sabemos lo trabajoso que puede ser, porque el comienzo es difícil, debemos romper el molde de la no participación, la no colaboración, quizás para cambiar todo eso debemos además de la supervisión correcta, dar la motivación para que cada uno saque lo mejor de si ya que como diría Pierre Levy «todos saben algo sobre algo» y es menester de nosotros como educadores que el alumno descubra su real potencial de conocimiento